Nesta semana de vários “inícios”, decorreram também as primeiras sessões da parceria entre a Unidade Curricular Iniciação à Prática Profissional II (IPP2) e o Gabinete de Estudos para a Educação e para o Desenvolvimento, no âmbito do projeto Global Schools: Aprender a (con)Viver.
Desde 2011, a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (ESE-IPVC) tem sido pioneira na integração das temáticas da Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global (ED/ECG) na formação inicial de professores.
Desde o ano letivo passado, e no âmbito do projeto Global Schools, esta integração tem sido feita através da Unidade Curricular IPP2, em cujo programa se pode encontrar:
- como conteúdo, “A Educação para o Desenvolvimento como forma de abordagem integrada e crítica de temas complexos do desenvolvimento e cidadania global”.
- como objetivo – “Analisar temas e problemas centrais da sociedade contemporânea, e a sua relação com questões educativas, nomeadamente temas e problemas da Educação para o Desenvolvimento, no sentido da promoção de uma cidadania global.”
Esta integração desenvolve-se em 6 sessões teórico/práticas durante o 1º semestre e, no 2º semestre, na preparação dos e das estudantes para a implementação de pequenos projetos de ED/ECG nos agrupamentos, em salas de aula de professores e professoras cooperantes.