O dia 12 de abril foi um dia de celebração. Neste dia decorreu o seminário de encerramento do projeto "Global Schools: Aprender a (con)viver", no qual, para além de se apresentarem os principais processos e resultados do projeto, se lançou o manual "Global Schools. Propostas de integração curricular da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global no 1.º e 2.º CEB".
O Seminário realizado na passada 5ª feira, dia 12 de abril, “Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global: Uma (multi)Agenda”, contou com a presença de mais de 160 participantes, entre os quais se contam estudantes da nossa Escola, docentes dos agrupamentos parceiros, representantes da Direção-geral da Educação e da Câmara Municipal de Viana do Castelo e outras pessoas da comunidade em geral.
Os trabalhos foram abertos pelo anfitrião, o Diretor da Escola Superior de Educação IPVC, Dr. César Sá, contando ainda a “sessão de abertura” com a presença da Dra. Maria José Guerreiro, Vereadora da Educação da Câmara Municipal de Viana do Castelo e do Dr. Hélder Pais, Diretor de Serviços de Desenvolvimento Curricular da Direção-Geral de Educação.
Uma vez que estamos na reta final, a professora Luísa Neves - Coordenadora do projeto Global Schools em Portugal, procedeu a um Balanço final do projeto , no qual apresentou os principais processos e resultados alcançados.
Seguiu-se um momento de conferência com a especialistas espanhola Manuela Mesa, sob o título La educación para el desarrollo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una agenda para la transformación social, que, com um discurso inspirador, nos convidou a refletir sobre a necessidade da Educação para o Desenvolvimento no contexto das sociedades atuais e qual o papel da educação neste âmbito.
A manhã terminou com a apresentação pública do manual Global Schools. Propostas de integração curricular da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global no 1.º e 2.º CEB. Todas as autoras e autor presentes (Ana Barbosa; Eliana Madeira; Gabriela Barbosa; Joana Oliveira; Jorge Cardoso; La Salete Coelho; Luísa Neves; Teresa Gonçalves) usaram da palavra para partilhar, em poucas palavras, quais os desafios, as oportunidades, os sentimentos, as dificuldades, de ter partilhado esta elaboração colaborativa. Ficamos felizes por poder contar com a Marlene e o Fernando, responsáveis pelo design e paginação da obra.
O início da tarde foi bem passado nas 4 Oficinas Temáticas propostas com base no manual:
- Oficina 1 - Made in ... que histórias escondem as etiquetas da nossa roupa? - Ana Barbosa
- Oficina 2 - RAP, RAP… uma canção e um compromisso. - Gabriela Barbosa
- Oficina 3 - A roleta das vacinas – jogar, sentir e refletir. - Luísa Neves e Maria de Jesus Ferreira
- Oficina 4 - Os direitos vão tortos ou tortos vão os direitos? - Joana Oliveira
As oficinas, bem como as atividades experimentadas, foram muito apreciadas e muito bem avaliadas pelos e pelas participantes.
Para finalizar, demos a voz a algumas protagonistas para que testemunhássemos, na 1ª pessoa, algumas Opiniões e olhares sobre a participação no projeto Global Schools.
Contamos com as seguintes contribuições:
- Teresa Almeida - Diretora do Agrupamento de Escolas de Barroselas
- Fernanda Pequeno - Professora multiplicadora do Agrupamento de Escolas do Monte da Ola
- Catarina Oliveira - Graduada pela ESE-IPVC em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º CEB
- Amanda Franco - Participante no IX Curso Livre
- Esperança Gomes - Ex-aluna do Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito
- Samaritana Santos Monteiro - Aluna do Agrupamento de Escolas de Monte da Ola, EB de Darque
Este momento final, comovente, encheu-nos de entusiasmo para abraçamos os próximos desafios!
Recordamos que o projeto Global Schools: Aprender a (con)viver, liderado, em Portugal, pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo e encabeçado pela Província Autónoma de Trento, tinha como objetivo promover a integração das temáticas de Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global nos curricula do Ensino Básico (1º e 2º ciclos) através de um processo participativo, envolvendo múltiplos parceiros em 10 países europeus.